Se ti affacci per la prima volta a questo blog voglio che tu sappia che io non sono a favore di etichette come DSA, dislessico, discalculico.
Guardo alla dislessia come una caratteristica.
La caratteristica di un cervello che funziona ai immagini con poco interesse verso le lettere e i numeri. Esiste un intero video corso a riguardo.
Ho sentito molti genitori preoccupati per i propri figli che già dalla scuola materna presentano delle difficoltà o scarso interesse con le lettere e i numeri.
Quali possono essere orientativamente i segnali che potrebbero far pensare ad un potenziale dislessico?
Vediamone 5
- PREDILIGONO LA COMUNICAZIONE NON VERBALE
Questi bambini mantengono più a lungo la comunicazione gestuale, si fanno capire con il gesto dell’indicare e provano disinteresse nella comunicazione verbale.
- PROVANO PIÙ INTERESSE PER ATTIVITÀ NON STRUTTURATE
Sono sempre indaffarati con le loro attività di ricerca e scoperta, preferiscono giocare con oggetti di uso quotidiano piuttosto che con i classici giocattoli per bambini. Sono molto bravi nell’utilizzare gli oggetti in diversi modi.
- SALTANO LA FASE DI GATTONAMENTO
Questi bambini saltano la fase di Gattonamento passando direttamente a camminare. Il Gattonamento è importante per la coordinazione occhio-mano, un elemento fondamentale quando il bambino dovrà imparare a leggere e a scrivere. Oltre a sviluppare processi cognitivi come la concentrazione, la memoria, la comprensione e l’attenzione.
- SONO INDIETRO NELLO SVILUPPO DEL LINGUAGGIO
Di solito i primi campanelli di allarme che potrebbero prevedere una dislessia, è il ritardo nello sviluppo del linguaggio. Non perché questi bambini abbiano dei problemi dal punto di vista neurologico, anzi, sono molto intelligenti, ma per natura nutrono uno scarso interesse verso tutto ciò che riguarda lettere numeri e parole fa parte della loro struttura cognitiva. La loro soddisfazione è più marcata in attività in cui possono esprimere la loro creatività.
- DIFFICOLTÀ A DISTINGUERE DESTRA E SINISTRA
In questi bambini è più facile notare una difficoltà a distinguere le dicotomie:
- destra – sinistra
- acceso – spento
- caldo – freddo
Spesso fanno confusione anche con i nomi delle persone ed a leggere le lancette dell’orologio
In genere si può dire che tutte le parole che non hanno un corrispettivo concreto, e quindi che non possono essere immaginate, non vengono registrate da questi bambini.
Ad esempio la parola “panino” è facile da immaginare ed esiste nella realtà.
Invece destra e sinistra non esistono nella realtà ma sono un simbolo che l’essere umano usa per orientarsi nello spazio.
Ci tengo a specificare che le caratteristiche di cui ho parlato in questo articolo sono soltanto orientative e non sono una regola in quanto ci sono bambini anche ben compensati che riescono ad affrontare in maniera tranquilla la scuola, parleremo di questo nel prossimo articolo, iscriviti a questo blog e la pagina facebook per ricevere gli aggiornamenti
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Dr. Fera Benedetto 
1 commento su “5 modi per riconoscere un bambino dislessico”